Auf ein Wort

Mit mir ist es komisch ..., 

Margit Berg

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Magazin-Originalbeiträge

Der Logopaedus Academicus in der Niederlassung

Andreas Schönfeld, Christiane Luderer

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Sprachtherapie trifft Religionspädagogik

Jürgen Kohler & Mirjam Wilhelm

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Praxisthema: Autismus und Sprache

Autismus-Spektrum-Störung: Überblick über Symptomatik, Ursachen und Diagnostik 

Dr. Anke Buschmann

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Die Autismus-Spektrum-Störung in der Praxis: Förderung und Therapie

Dr. Anke Buschmann

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Autismus und Kommunikation

Dr. med. Christine Preißmann

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„Ich hab‘ die doch gar nicht gemacht!“ – Stärken autistischer Kinder erkennen und im Unterricht nutzen

Dr. Claudia Husen, Katharina Edel

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Materialecke Autismus

Dr. Claudia Husen und Katharina Edel

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Magazin

Aus Schule und Therapie

Lyrik für Kinder mit sprachheilpädagogischem Förderbedarf – ein Unterrichtsbeispiel

Holle Fedrowitz-Claashen

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Durch verbo-sensorische Aktivitäten Unterschiede erspüren und in Sprache fassen

Birgit Jackel

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Rezensionen

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Mitteilungen

Aus der Hochschule

dgs-intern

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Seminare | Stellenanzeigen | Verschiedenes

Download-Material 

• Vorlage 1: Mein Geschichtenheft
• Vorlage 2: Wortschatzlupe
• Vorlage 3: Hausaufgabentabelle
• Vorlage 4: Strukturierungshilfe für Silbenaufgabe 
• Vorlage 5: Bauplan einer „Social Story“ 

Anzahl Seiten: 10

Name der Autoren: Dr. Claudia Husen, Katharina Edel

Altersstufe: 1./ 2. Klasse 

Sprachliche Förderziele:

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Materialideen, die sich an den Stärken von Kindern mit Autismus orientieren; Förderung der kommunikativ-pragmatischen Fähigkeiten; Förderung des selbstständigen Arbeitens 

Art des Materials: Unterrichtsmaterial 

Einsatzbereich: Unterricht, Therapie 

Setting: Einzeltherapie, Unterricht (Einzelarbeit; Gruppenarbeit)