Auf ein Wort

Will die jüngere Generation sich an nichts und niemanden mehr binden?

Gerhard Zupp 

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Hauptbeitrag

Sichtweisen zu kooperativen Interventionen bei sprachlich-kommunikativen Beeinträchtigungen

Svenja Wehrmaker & Kira Varnhorn

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Magazin-Originalbeiträge

Sprachstanderhebung und Sprachförderung in der Kita

Jessica Melzer, Franz Petermann

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Selektiver Mutismus – selten und schwer erkennbar

Birgit Jackel

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Forschung Sprache

Abstracts der Sonderausgabe zur ISES-X

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Praxisthema: Sprache und Mathematik

Sprache und Mathematik

Maximilian Hamann & Andreas Mayer

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Strategieorientiertes Interventionskonzept zur Förderung des mathematischen Faktenwissens sprachlich auffälliger Kinder im Bereich des kleinen Einmaleins

Maximilian Hamann

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Rechengeschichten im sprachheilpädagogischen Mathematikunterricht

Maike Fischer & Margit Berg

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Sachrechnen mit dem Sandkasten – nebenbei lernen zu rechnen

Kristina Redding

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Einführung von Redemitteln im Themenfeld „Gewicht“

Margit Berg

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Materialecke „Sprache und Mathematik“

Beatrice Arand

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Magazin

Aus Schule und Therapie

Sprachsensibler Fachunterricht – Wortschatzarbeit zum Thema Fahrrad

Sara Engel

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Rezensionen

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Aus der Hochschule

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dgs intern
Neues kostenloses Infoangebot für dgs-Mitglieder

Das Erklärvideo Mehrsprachigkeit bei Kindern

Uta Lürßen und Birgitt Braun

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zum Video


dgs-Landesgruppe Saarland
dgs Landesgruppe Hessen

Gerda Knura – Ein persönlicher Abschied

Theo Borbonus

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Aus der Redaktion

Gelegentlich sind wir vielleicht zu schnell

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Pressemitteilungen

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Seminare | Verschiedenes

Impressum

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• Problemzentriertes Interview
• Ankerzitate

Name der Autoren: Svenja Wehrmaker & Kira Varnhorn

Anzahl Seiten: 25

Altersstufe: Lehrer, Erwachsene

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Inklusion, Kooperation

Art des Materials: Unterrichtsmaterial z.B. mit Playmobil, Stundenverlauf

Einsatzbereich: Unterricht, Therapie, Frühförderung, inklusive Settings

Setting: alle Settings möglich

Download-Material:

• Tipp-Kompass
• Übungsformate im Überblick
• Computerformate im Überblick
• Exemplarisches Arbeitsblatt
• Exemplarische Darstellung einer Fördereinheit
• Voraussetzungen für Herleitungsstrategien im Überblick

Name des Autors: Maximilian Hamann

Anzahl Seiten: 10 Seiten
 
Altersstufe: Jahrgangsstufen 2 – 4

Sprachliche Förderziele: Basisnumerische Kompetenzen (Arithmetik), fachspezifisches Basiswissen

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Semantik, Wortschatz, Sprachverständnisstörung

Art des Materials: Unterrichtsmaterial, Unterrichtsentwurf, Therapiematerial

Einsatzbereich: Unterricht, Therapie, inklusive Settings

Setting: Einzelförderung, Einzelarbeit, Partnerarbeit

Download-Material:

• Arbeitsblatt zur Erstellung eigener Rechengeschichten
• Rechengeschichtenheft

Anzahl Seiten: 12 Seiten

Name der Autoren: Maike Fischer & Margit Berg

Altersstufe: Jahrgangsstufe 2

Sprachliche Förderziele: Verbzweitstellungsregel; mathematisches Kommunizieren und Argumentieren

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Syntax

Art des Materials: Arbeitsblätter, Unterrichtsmaterialien, Spielidee, Therapiematerial

Einsatzbereich: Unterricht, Therapie, inklusive Settings

Setting: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Einzelförderung, Therapie

Download-Material:

• Rechenbild „Piratenbild“
• Rechenbild „Unterwasserwelt“
• Rechenbild „Gruselwelt“
• Rechenbild „Bauernhofwelt“
• Rechenbild „Ritterwelt“
• Stundenverlauf

Anzahl Seiten: 13 Seiten

Name der Autorin: Kristina Redding

Altersstufe: SVE, Vorschule, Jahrgangsstufe 1 - 2

Sprachliche Förderziele: alle Sprachebenen

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Alle Sprachebenen

Art des Materials: Unterrichtsmaterial z.B. mit Playmobil, Stundenverlauf

Einsatzbereich: Unterricht, Therapie, Frühförderung, inklusive Settings

Setting: Alle Settings möglich

Download-Material:

• Arbeitsblatt mit Formulierungshilfe

Anzahl Seiten: 1 Seite

Name der Autorin: Margit Berg

Altersstufe:  Jahrgangsstufe 2- 3

Sprachliche Förderziele: alle Sprachebenen, Wortschatz und Redemittel im Themenfeld „Gewicht“

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Alle Sprachebenen, Wortschatz

Art des Materials: Unterrichtsmaterial, Arbeitsblatt

Einsatzbereich: Unterricht, Therapie, inklusive Settings

Setting: Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Einzelförderung, Therapie