Auf ein Wort

von Margrith Lin-Huber

Hauptbeitrag

Die soziale Integration sprachauffälliger Kinder – Ziele und Aufgaben inklusiver Pädagogik

Til Rohgalf

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Magazin-Originalbeiträge

Behaviorale Konzepte zur schulischen Förderung der (verbalen) kommunikativen Fähigkeiten von Kindern mit selektivem Mutismus

Tobias Damerau & Katja Subellok

(zum Abstract)

Sprachtherapeutische Praktika: zur Rolle von Praktikumsleitenden

Ute Schräpler

(zum Abstract)

Möglichkeiten der integrierten Sprachförderung im technischen Unterricht – Ein Praxisbeispiel aus dem Primarbereich

Jana Jungjohann & Silk Frye

(zum Abstract)

Praxisthema

Sprachbehindertenpädagogische Intervention bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen

Solveig Chilla

(zum Abstract)

Besonderheiten der türkischen Kultur im sprachtherapeutischen Alltag

Arzu Batmaz

(zum Abstract)

zum zusätzlichen Download-Material

Kasusförderung bei mehrsprachigen Kindern mit Hilfe von Bilderbüchern

Lilli Wagner

(zum Abstract)

Wortschatzarbeit mit mehrsprachigen Kindern

Michaela Kronthaler & Anne Schäfers

(zum Abstract)

zum zusätzlichen Download-Material

Förderung der Fachsprache durch das Konzept des Scaffolding im Sachunterricht

Ulrike Winberger

(zum Abstract)

zum zusätzlichen Download-Material

Materialecke: Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit

Almut Parzinger

Magazin

Rückblicke

ISES VIII – 8. Interdisziplinäre Tagung über Sprachentwicklungsstörungen

Stephan Sallat

3. Summerschool der GISKID

Sigrun Lang

Aus Schule und Therapie

Körperbezogene Prozesse und Präpositionen

Birgit Jackel

Rezensionen

Mitteilungen

Aus der Redaktion:

Neuer Internetauftritt der dgs-Sprachheilarbeit „Praxis Sprache“

Aus dem Verlag

Downloadbereich SKVdirect

dgs intern

Förderschulen Schwerpunkt Sprache erhalten Bestandsschutz in Niedersachsen

Verena Bentele, die Behindertenbeauftrage der Bundesregierung

dgs Gütesiegel: „Die gute Sprache“ erstmalig vergeben

didacta 2015 – Eindrücke

Termine

Seminare und Stellenmarkt

Impressum

Downloadmaterial:

• Informationsblatt zum Berufsbild und Zuständigkeitsbereich der Sprachtherapie
• Wortliste mit den wichtigsten Grundbegriffen der Sprachtherapie
• Elternbrief
• Websites zur Mehrsprachigkeit

Name der Autorin: Arzu Batmaz

Altersstufe: Vorschul- und Schulalter, 2-20 Jahre

Sprachliche Förderziele: Kulturelle Hintergründe, türkische Kultur, Sprachförderung durch Eltern

Anzahl Seiten: 4

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Mehrsprachigkeit, Sprachtherapie, Elternberatung, kulturelle Unterschiede

Art des Materials: Elternbrief, Infoflyer, Wortliste, Links und Websites zum Thema Mehrsprachigkeit

Einsatzbereich: Therapie, Schule, Unterricht, Beratung

Setting: Einzeltherapie, Gruppentherapie, Beratungsgespräch, Elterngespräch

Downloadmaterial:

• Tafelbild für Wortschatzarbeit Das Fußballfeld
• Beschreibung Lerntheke Material
• Lerntheke Material: Leseverstehen
• Lerntheke Material: Hörverstehen
• Lerntheke Material: Fehlersuche
• Spiel Sprechübung

Audiodatei zum Hörverstehen Arbeitsblatt 2 (wenn die Audiodatei nicht direkt startet, speichern Sie diese bitte zunächst auf Ihrem PC und starten Sie die Datei dann von dem gewählten Speicherort aus)

Audiodatei zum Hörverstehen Arbeitsblatt 3 (wenn die Audiodatei nicht direkt startet, speichern Sie diese bitte zunächst auf Ihrem PC und starten Sie die Datei dann von dem gewählten Speicherort aus)

Name der Autoren: Michaela Kronthaler, Anne Schäfers 

Altersstufe: Schüler aller Alters-und Klassenstufen, konkretes Unterrichtsbeispiel für Schüler ab Förderstufe II

Sprachliche Förderziele: Erweiterung des aktiven und passiven Wortschatzes, Schulung von Semantisierungstechniken, Förderung der Sprechfreude

Anzahl Seiten: 9

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Semantik, Wortschatzförderung, Mehrsprachigkeit

Art des Materials: Arbeitsblätter, Stationenarbeit, Spielideen, Unterrichtsmaterialien, Tafelbild, Hörspiel

Einsatzbereich: Unterricht, Förderung

Setting: Gruppenförderung, Gruppenarbeit, Partnerarbeit, Unterrichtsgespräch

Downloadmaterial:

• Forscherauftrag leicht
• Forscherauftrag mittel
• Forscherauftrag schwer
• Forscherkonferenz - Cat Point
• Arbeitsblatt Stromkabel
• Versuchsprotokoll

Name der Autorin: Ulrike Winberger

Altersstufe: Klassen 3-6

Sprachliche Förderziele: Handlungsbegleitendes Sprechen, Übergang von Alltags- zu Fachsprache, kontextunabhängiges Berichten

Anzahl Seiten: 6

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Semantik, Wortfindungsstörung, Mehrsprachigkeit, Pragmatik, handlungsbegleitendes Sprechen

Art des Materials: Arbeitsblätter, Unterrichtsmaterialien, Tafelbild, Wortkarten

Einsatzbereich: Unterricht, Förderung

Setting: Gruppenarbeit, Unterrichtsgespräch, Partnerarbeit