Auf ein Wort

„I have a dream“

Gerhard Zupp

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Hauptbeitrag

Vom Satz zum Text – die Wechselwirkung zwischen narrativer und morpho-syntaktischer Ebene im kindlichen Erwerb

Isabel Neitzel, Stephanie Schulte-Busch

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Magazin-Originalbeiträge

Ein (inter)kultureller Leitfaden für die Elternberatung in der sprachtherapeutischen Arbeit mit mehrsprachigen Kindern

Verena Klyscz, Marianna Hricová

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Forschung Sprache

Abstracts der Ausgabe 1/2020

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Praxisthema: Textverstehen fördern

Förderung des aktiv-strategischen Textverstehens – einführender Überblick

Julia Winkes, Erich Hartmann

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Strategievermittlung als Methode zur Verbesserug des Textverständnisses bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Andreas Mayer, Dana-Kristin Marks

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Fächerübergreifendes Arbeiten mit der 5-Schritt-Lesemethode

Carla Laumayer

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Leseförderung im Unterricht mit Hilfe eines Strategiefächers zur Anwendung von Lesestrategien

Verena Roth, Maren Weisbrod

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Materialecke „Lesestrategien“

Verena Roth, Maren Weisbrod

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Magazin

Aus Schule und Therapie

Operatorenkompetenz durch differenziertes Operatoren-Strategietraining (Op-StraTe)

Ellen Bastians

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Textoptimierte Arbeitsanweisungen in Leistungsüberprüfungen als Nachteilsausgleich bei sonderpädagogischem Förderbedarf Sprache

Ellen Bastians

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T-App-lets – Sprache lernen oder Spielerei?

Luisa Greifenstein, Saskia Knoth, Michael Haider

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Einsatz von SCREENIKS in Praxis und Schule

Lilli Wagner

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Interview

„Was ist so wichtig?“ Ein Interview zum Thema „Stottern und Schule“

Laura Budnik

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Rezensionen
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dgs intern

Tätigkeitsbericht des Geschäftsführenden Vorstands der dgs

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Wichtige Information zum 34. Bundeskongress der dgs

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Nachrufe

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Termine

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Seminare | Verschiedenes

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Impressum

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• (inter)kultureller Leitfaden

Name der Autoren: Verena Klyscz, Marianna Hricová

Altersstufe: Kleinkinder, Vorschulkinder, Schulkinder

Anzahl Seiten: 5

Sprachliche Förderziele: Elternberatung

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.):  Mehrsprachigkeit, mehrsprachige Kinder

Art des Materials: Tabellarischer Leitfaden für die Gesprächsführung, Hintergrundinformationen, Beispiele

Einsatzbereich: Therapie, Elternberatung

Setting: Beratungsgespräch, Elternarbeit, Elterngespräch

Download-Name:

• Bild- und Wortkarten der Lesemethode
• AB 5-Schritt-Lesemethode
• Differenzierte Texte
• AB Wortschatz
• AB Markierungen
• Differenzierte AB für die Gruppenarbeit
• Differenzierte AB für die Sicherung

Name der Autorin:  Carla Laumayer

Altersstufe: Hauptschulstufe, Klasse 5

Anzahl Seiten: 32

Sprachliche Förderziele: Wortschatzerweiterung, Verbesserung der Lesefähigkeiten, Monitoring des Sprachverstehens, Dativförderung, Förderung der Sprechfreude, Bilden von Nebensatzkonstruktionen

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.):
Förderung auf allen Sprachebenen:
-    Korrekte Artikulation
-    Kennenlernen neuer Wörter, Klären von Wortbedeutungen
-    Bildung von Nebensatzkonstruktionen, Dativförderung
-    Sprachliches Handeln in der Gruppe, Präsentieren vor der Klasse

Art des Materials: Bildkarten mit passenden Wort- und Satzkarten, Arbeitsblätter, Textblätter

Einsatzbereich: Unterricht, evtl. Lesetherapie/ Leseförderung

Setting: Unterricht: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Unterrichtsgespräch

Download-Name:

• Lesepilot Lehrer
• Lesepilot Schüler

Name der Autoren: Verena Roth & Maren Weisbrod

Altersstufe: Klasse 1-4

Anzahl Seiten: 9

Sprachliche Förderziele: Bewusstes und gezieltes Anwenden von Lesestrategien

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.):  Lese- und Textverständnis

Art des Materials: Lesestrategiefächer mit Vorschlägen für die Umsetzung der einzelnen Strategien in den Fächern Deutsch, Mathematik, SU auf der Rückseite für Lehrkräfte

Einsatzbereich: Lesestrategiefächer für die Hand der Schüler, Deutsch- und Fachunterricht

Setting: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit

Download-Name:

• Lesekarussell

Name der Autorin: Verena Roth

Anzahl Seiten: 1

Altersstufe: Klasse 1-4

Sprachliche Förderziele: Anwenden von Lesestrategien in kooperativer Form

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Lese- und Textverständnis

Art des Materials: Material zur kooperativen Anwendung von Lesestrategien und Texterfassung

Einsatzbereich: Deutsch- und Fachunterricht

Setting: Gruppenarbeit

Download-Material

• „Operatoren_Anforderungsbereiche 1-3“ (Hilfekarten für die Lehrerschaft)
• „Operatoren_Anforderungsbereiche 1-3“ (Hilfekarten für die Schülerschaft)
• Farbkodierungen für Überarbeitungsstrategien auf Wort-, Satzebene

Name der Autorin: Ellen Bastians

Anzahl Seiten: 11

Altersstufe: Klasse 5 – 10

Sprachliche Förderziele: Förderung des Lesesinnverständnisses sowie mündlicher und schriftlicher Sprachhandlungskompetenzen

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Lexikalisch-semantische Kompetenzen hinsichtlich Operatoren (Verben) und deren lexikalisch-semantischer Bearbeitung

Art des Materials: Unterrichtsvorbereitung, -material

Einsatzbereich: Unterricht, Förderung, Therapie

Setting: Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit, Beratung, Unterricht

Download-Material:

• Bastians_Abb.1_TO_AA_Textoptimierungsfokus
• Bastians_Abb.2_TO_AA_Formatierungen

Name der Autorin: Ellen Bastians

Altersstufe: ab Jahrgang 5

Anzahl Seiten: 2

Sprachliche Förderziele: Förderung der Lesesinnentnahme bei Arbeitsanweisungen

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Lexik, Morphologie und Syntax bei schriftsprachlichen Arbeitsanweisungen

Art des Materials: Differenzierte Unterrichtsvorbereitung, Fördermaterialhinweise

Einsatzbereich: Unterricht, Beratung, Förderung, Therapie

Setting: Einzeltherapie, differenzierte Gruppenförderung, Beratungsgespräch

Download-Material:

• Kriterienkatalog für gute Apps für die Sprachförderung

Autoren: Luisa Greifenstein, Saskia Knoth, Michael Haider

Seiten: 2

Altersstufe: Alter 6-10 Jahre

Sprachliche Förderziele: für verschiedene sprachliche Förderziele anwendbar

Fachspezifische Ausrichtung (Sprachebene, Störungsbild etc.): Phonetik, Semantik, Pragmatik, Grammatik

Art des Materials: Kriterienkatalog, Materialtipps, Apps, Checkliste

Einsatzbereich: Unterricht, Therapie, Beratung, Förderung

Setting: Unterrichtsvorbereitung, Beratungsgespräch